'善教育'的入心、入行

摘要

初中学生正处在价值观形成的重要时期,友善是我国社会文化所倡导的主流价值取向,也是社会主义核心价值观所推崇的。在日常的学校教育中,作为教师团体要充分将友善价值观教育渗透到课堂,引导学生关注社会公共事务,提高学生共情能力。学校可以通过增设礼仪课程,以行润心,以心慧行,既可以达到强化学生行为,增强认识,已达到学校“善教育”理念入心、入行的效果。