在数学教学中用传统文化铺就学生成长之路

摘要

传统文化是我们的精神财富。充分利用数学课堂教学阵地,渗透传统文化,将数学与传统文化教育相结合,发挥传统文化独特而强大的功能,有助于引导学生在感受、感悟我国丰富的民族数学文化遗产的同时,培养爱国主义精神和民族自豪感,以达到德育、智育的双重教育目的。为此,我们要找到优秀传统文化与数学学科的结合点,将优秀传统文化思想挖掘出来。