物理课堂四种课型的有效设问

摘要

新教材在编排、教学内容呈现上发生了很大的变化，如观察、思考、实验、论述、阅读、习题、探究等．那么在新课程下课堂教学中具体如何设问，才能体现教师角色的转变，突出“教为主导，学为主体”的新教育理念，才能实现新课标教学的三维目标？笔者以几类课型为例，试谈物理课堂教学中的有效设问．