“引”出学生的数学思维

摘要

素质教育的基本内涵是让学生全面发展、全体发展、主动发展和个性发展，这就要求教师除了从数学思想、教育观念上转变之外，还需花大力气研究学生的个性、基础水平、接受能力，教学应体现“因材施教”“教需有法、教无定法”的原则，在不同的课更应用不同的方法和手段．下面谈谈我在教学中的一些方法．