把握契机促进读写迁移

摘要

@@ 在小学语文课堂教学中,只有真正把读与写有机结合在一起,才能让学生的读写能力得到提高.本文从以下几方面对低年级教学该如何把握好读写迁移进行探讨.rn一、体现主体,引导自主rn在教学完二年级上册第一组课文后,我带领学生参观了学校的生物园,让学生自主探索、发现秋天的生物园的特点,然后再由学生当场进行点评和小结.我问学生:"生物园哪些生物可以告诉我们秋天到了呢?"学生纷纷举手发言.