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龚星;
深圳市盐田区田心小学;
字理识字教学; 古代汉字; 形象生动; 构形理据; 识字方法; 教学效率; 字理教学; 学习兴趣;
机译:简·奥斯汀。少年。彼得·萨伯(编辑)。简·奥斯丁。理智与情感。爱德华·科普兰(ed。)。简·奥斯丁。傲慢与偏见。 pat rogers(ed。)。珍妮·奥斯丁。诺斯盖尔修道院。巴巴拉山本尼迪克特和迪尔德勒·勒·费伊(eds)。简·奥斯丁。劝说。珍妮特·托德(Janet Todd)和安特(Antje)Blank(eds)。后来的手稿。珍妮特·托德(Janet Todd)和琳达·布里(Linda Bree)(eds)。
机译:d。一个。磨坊主。简·奥斯丁(Jane Austen)或风格的秘诀。 Pp。 108.普林斯顿:普林斯顿大学出版社,2003年。£ 12·95。彼得·诺克斯·肖。简·奥斯丁和启蒙运动。 Pp。 xii + 276。剑桥:剑桥大学出版社,2004年。45岁。简·奥斯丁和乔治·克拉布的文学经济。 Pp。 viii + 202(十九世纪)。 Aldershot:Ashgate,2004年。40英镑。
机译:中泽正隆•横山繁行博士:第56届藤原奖的横山繁行博士:6月17日•在单身汉堂举行的颁奖典礼
机译:丽水故障抑郁症繁成形成的繁成达到沉积特征研究
机译:约翰·弥尔顿(John Milton)的《 Areopagitica》对夏洛特·勃朗特(CharlotteBrontë)的《简·爱》(Jane Eyre)的影响:《简》作为国家美德的典范
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机译:用于创建和/或更新机动车辆即汽车的用户简档的方法,包括将各个设置存储在用户简档中,在协议期间创建和/或更新用户简档以及对用户执行用户识别
机译:干扰用户的简档的方法,涉及向服务发送附加请求,使得简档被加扰,以及在发送服务之前,除了附加请求之外,还验证加扰的简档。
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