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陈雄鹰;
广州市番禺区大石富丽中学;
引导学生; 学习方式; 教学; 利用; “先学后教”; 课堂改革; 成功模式; 教育系统;
机译:通过一所农业学院提供的课程满足他们的国际学习要求的学生的学习成果:根据教学方式的不同,学生的学习是否有所不同?
机译:数字时代的教学:教育者如何利用技术改善学生的学习
机译:开普敦大都会地区高中阶段生物教学中教师使用的教学方法和学生的学习方式的调查
机译:混合学习对体育教学教学认知步骤的作用,调整学生的学习方式
机译:学生的学习方式与教师的教学方式相匹配对数学成绩的影响。
机译:通过专业发展区分幼儿园1级教学:已经有效的教师可以通过区分1级教学改善学生的学习成绩吗?
机译:交互式多媒体CAI教学游戏模型的开发,以改善学生的学习成果
机译:肩改良缺氧放射增敏剂的作用机理及其与其他治疗方式的结合使用。利用放射敏感性改良剂改善癌症放射治疗的协调方案
机译:交互式教学材料支持程序,教学材料制备设备,交互式教学材料,计算机可读记录介质记录,交互式教学材料制备支持程序,计算机可读记录,材料记录,数据记录互动式教学材料
机译:作为形成了晶体振动片的生产方式,该晶体振动片具有利用设备使利用该晶体振动片的整个电子无效的通道以及利用该生产方式的便携式电话装置和晶体装置
机译:水浸式浴缸中小学生的学习,促进和练习潜水的装置
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