在语文教材中拓宽德育渗透的空间

摘要

俗话说，言为心声。人物的语言往往是他们美好心灵的红光影照，是人物思想品质的凝聚点，抓住人物关键的语言描写。就能洞开人物高尚的思想境界。一、在深挖教材中感悟1．从课题入手，挖掘爱国情 课文的题目，往往浓缩了作者的道德情感．挖掘这些隐性的动情点，喧染情感氛围，能引发学生的情感共鸣。从而受到爱国主义思想的感染。