运用五法教学整合实现阅读教学目标

摘要

阅读教学的最终目标是让学生“自能读书，不待老师讲”。那么。怎样才能实现这一目标呢？一、多读是阅读教学的切入点 “多读多背”是传统的语文教学的经验之一。古人有很多关于读书的精辟见解。南宋裴松之云：“读书百遍，其义自见。”宋代理学家朱熹也说：“读得熟。则不待解说，自晓其义也。”