“两个改变”提高小学语文教学质量

摘要

小学是基础教学阶段，而语文作为语言课程，又是基础学科中的基础，只有努力提高小学语文的教学质量，才能促进其他各科的更好发展。语文课作为一门工具性的基础课，主要是培养小学生识字、看书、阅读、写作能力。提高教学质量其实就是提高学生识字、看书、阅读、写作等综合能力的一个过程。那么如何来提高学生的综合能力，提高教学质量呢？