基于研学后教的课堂教学模式下数学教师如何建立和谐师生关系

摘要

在研学后教的课堂教学模式当中，先研究探讨后进行教学的模式指的是教师先让学生进行自我对于学习内容和知识问题的研究和探讨，然后让学生各抒己见，最后老师才进行知识的教授和对问题的解答。