浅谈小学数学课堂教学生活化的策略

摘要

将数学学习回归于儿童的生活,其基本的核心思想,就是要将儿童的数学学习真正地回归到儿童的生活中去,在学习中时时关注儿童关心什么？经历了什么？对什么感兴趣＂在生活中发现了什么＂让数学学习与儿童自己的生活充分地融合起来,将数学学习纳入他们的生活背景之中,让他们自己寻找、发现、探究、认识和掌握数学.