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刘秀珍;
内蒙古包头市第二中学;
初中语文; 文老师; 教学效果; 情绪高涨; 思想情操; 身态语言; 装饰语言; 阶段目标;
机译:让中国特色的声乐艺术瑰宝大放异彩——民族唱法漫谈
机译:艺术与实验艺术与激情艺术与生活
机译:论麻疹爆发IK案件的艺术流行病学调查,北伊巴思县初中源自初中
机译:基于Nusantara艺术的艺术欣赏学习模式,文化艺术学习改善初中8年级学生审美体验
机译:在通识教育过程中利用艺术,将表演艺术整合到东哈林表演艺术学校(纽约)的初中(7-9)人文课程计划中。
机译:基于初中和高中女子艺术体操运动员不同年龄和比赛水平的骨代谢比较
机译:艺术治疗研究中的激情与好奇(艺术治疗研究中的激情与好奇心)
机译:评估保加利亚伊斯兰激情恐怖主义的威胁。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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