以人教版教材为例探析小学数学教学中如何兼顾“算理”与“算法”

摘要

“算理”可以为学生计算数学问题提供必要的理论支撑,而有效的“算法”则能够提升学生计算的正确性和速度,二者之间具有相辅相成、不可分割的紧密关系。文章以人教版小学数学教材为例,探索小学数学教学中兼顾“算理”和“算法”的有效路径,促使小学生掌握正确的算理和高效的算法。以此提高小学生解决数学问题、理解数学规律的能力,增强其思维能力。