巧用教育戏剧范式,提升'四度'品质思维

摘要

文章在教育改革背景下,就小学英语教学中思维品质培养的现状进行分析,以小学英语教育戏剧范式实践研究为实施方案,提出运用戏剧手段优化思维品质的四个策略,即通过四类常见教育戏剧范式应用与小学英语课堂,实现儿童从思维品质到品质思维的培养目标,从而实现英语学科核心素养的真正落地.