师范院校课程思政的探索与实践——以心理健康教育课程为例

摘要

师范生心理健康素质和思想道德素质的提升具有非常重要的意义和作用,教师在教学中更应突出师范教育的特点,针对师范生的专业特点,为实现心理技能、心理素质、职业能力、思政教育四位一体的"育心育德相结合"教学目标,采用"四个统一"的教学策略,全面深入地实施心理健康教育课程思政探索与实践.