基于核心素养的小学音乐节奏教学策略

摘要

在核心素养理念指导下,小学音乐教学中教师可以运用先进教学方法对学生音乐节奏素养进行培养.为有效促进学生音乐节奏素养的提高,文章结合小学阶段学生认知规律、音乐学科教学特点以及新时代对人才的要求对音乐节奏教学进行探究,提出乐理知识巧讲解、演唱学习巧引导、欣赏学习重创新、音乐游戏巧开展、多样活动巧开设等策略.希望通过这些策略的实施,有效开展小学音乐节奏教学,助力学生音乐素养提高.