四川省民办高职院校课程实施质量研究

摘要

中国的高等职业教育进入"扩招100万"的建设周期,是从国务院发布《国家职业教育改革实施方案》开始的.文章从区域性、代表性、实用性三个方面出发,结合民办高职院校的特点,运用最新的科研方法,对"高职扩招100万"背景下大学生的课程质量进行研究,从而找寻到在这个建设周期之内,其在发展过程中所出现的问题,并提出具有针对性的对策.探寻四川省民办高职院校课程实施质量提升对策,不仅可以丰富相关的研究成果,也可以为四川省民办高职院校在高职扩招背景下合理设置大学生课程提供专业支持,具有重要的现实意义.