疫情期间'对分课堂'在五年制高职数学线上教学中的应用

摘要

为阻断疫情向校园蔓延,保障师生生命安全和身体健康,在教育部"停课不停教、不停学"的号召下,各校结合实际情况开展线上教学,打破了传统课堂教学常规,学校教育面临新的课题和挑战."对分课堂"教学模式实现了时间对分、知识信息对分、主体参与积极性对分,增加了师生、生生互动,提高了学生的学习积极性,提升了课堂教学效果.文章探讨了疫情期间"对分课堂"教学模式应用于五年制高职数学线上教学中的教学实践,以供教师参考、借鉴.