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普通物理实验分层教学模式的探究与实践

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摘要

文章根据学生认知发展规律,结合独立院校理工科应用型人才培养的实践能力要求和普通物理实验教学的现状,提出了普通物理实验分层教学模式.以期通过实施分层教学有效地增强学生的实验素质,培养学生的综合能力,为优化普通物理实验教学提供参考意见.

著录项

来源
《教师》|2020年第23期|39-41|共3页
作者
陈宇环; 李成金;
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作者单位

苏州大学物理科学与技术学院江苏苏州215006;

苏州大学物理科学与技术学院江苏苏州215006;

苏州大学文正学院江苏苏州215006;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
普通物理实验; 分层教学; 分层教学实践;
入库时间 2023-07-24 16:53:12

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