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游晓宏;
福建省龙岩初级中学 福建龙岩 364000;
教师; 信息化教学; 精准; 专业成长;
机译:教学信息化条件下对未来体育教师专业培训的现代要求
机译:校本研究--促进体育教师专业成长的有效形式
机译:EarthLabs:支持教师专业发展以促进有效的气候科学教学
机译:信息化教学设计促进了理论课程的有效教学:以高等职业学校的“临床诊断技术”课程为例
机译:纵向对齐的专业学习社区,是基础科学教师专业发展,成长和支持的基石
机译:教师专业发展模型可改善学生的学习鼓励主动学习的教学实践并在多家机构为教师工作
机译:扩展教师专业成长的相互联系的模型,以分析专业发展促进者的学习
机译:教学是教师专业发展的关键组成部分:改善一流教学中的课堂实践
机译:成长促进装置及成长促进方法
机译:自觉支持方法,自觉支持系统,自觉支持程序以及存储介质的存储程序
机译:促进山丘和苦难者自觉的装置
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