县级立体化校本培训模式的设计

摘要

《农村教师县级立体化校本培训模式研究与实践》，是湖南省教育科学“十一五”规划2008年度立项课题。我们在借鉴原有教师培训模式研究成果的基础上．集中研究人员进行多元思考．对校本培训管理、教学、形式、内容、评估等方面进行系统研究，设计并实践一种直接服务于学校、服务于教师、服务于教学的全方位、立体化的农村教师校本培训模式。