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一堂生物实验探究课的启示

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本文主要讨论不同班级、不同小组、不同学术,对于同样一堂生物实验探究课,所表现出来的差异,以及给我带来的启示.

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来源
《教师》|2009年第16期|68-69|共2页
作者
贡纪东;
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作者单位

江苏省江阴市华士实验中学,江苏,江阴,214421;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
探究课; 差异; 教育;

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