浅谈素质教育下学校教育评价观念的变化

摘要

素质教育与应试教育相比，在教育目标、教育体系、教育内容、教育方法等方面都有着其本质的科学性和优越性。它按照学习者自身发展的规律构建教育体系，安排教学内容，重视德、智、体、美、劳全面和谐发展；教学方法主张因材施教，发挥学生在学习中的积极性、主动性，使学生学得生动活泼；注重培养学生的学习能力和创造能力，注重学生政治思想道德素质、文化科学素质、劳动技能素质、身体心理素质的全面培养。