浅谈如何在高中生物实验教学中经历科学探究的过程

摘要

新课程理念中,科学探究不仅是一种教学方式,一个教学内容,同时还是一种精神,一种对未知事物的探索精神,是全面落实课程标准提出的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的重要途径。