初中体育教学探究性学习的运用策略

摘要

@@ <体育与健康新课程标准>明确提出,在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重学生的独立性和自主性培养,引导学生质疑、调查、探究,在实践学习中,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程.由此可见,体育教学绝不是一个教师为"教官",学生为"群偶"的被动的练习过程,而是一个主动思索、主动探究的学习过程.如何在体育教学中实施探究性学习,笔者做了如下几点尝试: