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浅谈高中数学'问题解决'课堂教学模式

         

摘要

@@ 高中新课改要求在教学活动中师生实现双边的互动.课堂教学中,教师的作用不仅仅是教授知识,更应该是组织教学,引导学牛思考,点拨学生思维;学生也不仅仅是接受知识,更应该通过主动学习,理解知识和获取知识.

著录项

  • 来源
    《教师》 |2011年第7期|46|共1页
  • 作者

    杨毅园;

  • 作者单位

    广东省东莞市万江中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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