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小学数学活动课的现状和实施

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@@ 一、小学数学活动课的现状rn<数学课程标准(实验稿)>明确提出:"让学生通过实践活动,初步获得一些数学活动的经验,了解数学与生活的广泛联系,加深对所学知识的理解,获得应用数学解决问题的思考方法,并能与他人合作交流,获得积极的数学学习情感."在这一理念的指引下,小学课程开设了数学活动课.

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来源
《教师》|2011年第3期|57-58|共2页
作者
吉祥;
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作者单位

江苏省翔宇教育集团宝应县实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
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关键词
入库时间 2023-07-24 16:52:57

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