基于观察的幼儿园自然角创设及指导初探

摘要

自然角是幼儿认识自然的窗口，孩子们在这里探索生命、获得新知，这正是自然角的价值所在。经观察，当前自然角的创设和指导存在一些问题。作者从幼儿园自然角创设的具体内容入手，探讨自然角活动的指导策略，让幼儿在与自然角对话、互动中获取多种经验和生命情感体验，有效地、最大限度地焕发出自然角的教育价值。