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正确引领生成构建流畅课堂

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摘要

叶澜教授说：＂课堂应该是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。＂这句话反映了课堂生成的随机性和复杂性。如何正确引领课堂生成？

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来源
《教师》|2012年第13期|90-90|共1页
作者
钱忠群;
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作者单位

江苏省常州市新北区小河东六小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
课堂生成; 流畅; 复杂性; 随机性; 教授; 叶澜;

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