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低年级语文教学生活化的探索

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摘要

“生活即教育”.让语文教学回归生活,通过采用生活化的教学方式,布置生活化的家庭作业,开展生活化的课外活动等途径,在生活中寻找语文教学的结合点,让生活与语文教材接壤,在生活中生成语文教学.

著录项

来源
《教师》|2013年第34期|58-59|共2页
作者
许嫣;
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作者单位

江苏省昆山市柏庐实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
低年级; 语文教学; 生活化;
入库时间 2023-07-24 16:52:54

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