浅谈物理教学中想象力的培养

摘要

爱因斯坦曾说过，“想象力比知识更重要”，新课程标准中也提到“义务教育物理课程作为科学教育的组成部分，是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程。此阶段的物理课程不仅应注重科学知识的传授和技能的训练，而且应注重对学生学习兴趣、探究能力和创新意识以及科学态度、科学精神方面的培养”。探究能力和创新意识的表现之一就是想象力，它是在拥有一定知识的基础上，在大脑中创设一个没有经历过的想法或思维亮点，进而组织一个可以实现的清晰过程的能力。想象力不是先天素质，而是可以后天开拓的，它是完全能够培养的一种能力。结合初中的物理教学，可以从以下几个方面来探讨如何提高学生的想象力。