读写绘--开启孩子习作之门

摘要

对于刚进入小学教育基础阶段的儿童，笔者在教学实践中，根据儿童现有水平，确定适合孩子发展需要的教育目标和教学模式，把绘画教育与传统的读写教育相结合。让孩子通过阅读，再绘画、写话等多种形式，培养他们写作的兴趣，开启孩子的习作之门。以下就是笔者对小学低段语文教学尝试“读写绘”教学模式的研究。