探讨分层教学在小学数学课堂中的最佳途径和实施步骤

摘要

由于家庭背景、遗传因素或社会环境等方面的影响，学生在知识的接受能力方面存在很大的差异性。在小学数学教学中运用分层教学方式，在一定程度上满足了学生学习水平上的差异性需求，对于数学教学质量的提高有一定的促进作用。