让“创新”根植数学课堂

摘要

“中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,都是些人云亦云、一般化的,没有自己独特的创新东西。”钱学森最后的发问直指中国教育软肋。2010年5月2日至5月4日,第四届中外大学校长论坛在江苏省南京市举行。“中国学生最缺什么？”成为热点话题,相对于西方学生敢于向教授挑战、敢于表达自我观点的思维方式,