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庄婷;
福建省泉州市实验小学洛江校区,福建泉州362000;
多元互动; 和谐有效; 品德课堂;
机译:重视学具使用策略提高品德课堂实效--一节失败的品德与社会公开课引发的思考
机译:准备教育者实施翻转课堂作为教学策略
机译:教学策略:自制的儿童文学作为教学策略:大学和小学课堂的声音
机译:在传统的K-12课堂中实施连接主义的教学策略
机译:在传统的课堂环境中实施创新的教学策略。
机译:结构问题:二十一种教学策略以促进学生的参与和培养课堂公平性
机译:比较互动领域,互动课堂和非互动课堂教学策略的有效性,为六年级理科学生教授湿地生态学概念
机译:决策培训教学策略的实施
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机译:用于流体或散装产品德语包装的包装袋。
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