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窦立祥;
扬州大学附属中学东部分校;
机译:中学地理探究课中的探究学习叙事
机译:地理环境中的个人探究学习轨迹:跨上下文的技术支持
机译:混合学习:一年级地理学生的感悟
机译:将绿色技能的知识方面整合到工程计划中:马来西亚理工学院工程讲师的感悟
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机译:使用基于团队的指导性探究学习克服学习人类生理学中的教育缺陷:结构方程模型
机译:哈瓦那的科学地理会议;地理和经济学家的塔林会议;陆地地理学的高层联盟会议(第三届)
机译:时事传感悟行义行
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