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感悟地理探究学习

     

摘要

关于“探究学习”,我们可以有这样两个层面的理解:一是作为一种学习方式,贯穿于学生学习活动的全过程,即学生在学习中要主动发现问题、分析问题并解决问题;二是作为一种课堂教学方式,贯穿于课堂教学活动之中,即教师引导并组织学生在课堂上就某具体问题进行深入探究。这里就后者谈谈几点个人感悟。

著录项

  • 来源
    《教师》|2015年第31期|113-114|共2页
  • 作者

    窦立祥;

  • 作者单位

    扬州大学附属中学东部分校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 18:25:59

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