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试析初中思想品德生活化教学的有效方法

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摘要

教材的素材越生活化,则思想品德课程的教学成果越显著.老师应当积极主动关注热点,了解学生心理特征,重视素材的科学性,侧重道德观点的内化,从而提高初中思想品德生活化教学的有效性.

著录项

来源
《教师》|2015年第22期|70|共1页
作者
李有裕;
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作者单位

广西壮族自治区贵港市港北区大圩镇第一初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
初中思想品德; 生活化教学; 方法;
入库时间 2022-08-17 18:25:53

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