小学语文趣味教学策略初探

摘要

小学生具有活泼好动的特点,在语文教学中教师要利用学生的这种特点进行教学设计,让学生在轻松的学习氛围中积极思维,并运用具有趣味性的教学策略来调动学生对语文知识的兴趣,使语文课堂教学高效进行。教师在进行教学设计时,要根据小学生的认知规律来进行设计,把课堂教学内容生动活泼地呈现在学生面前,使他们能深入探究语文知识,