巧施整合策略开启语用窗棂

摘要

泽林版《牛津小学英语》贴近学生的生活和学习实际，插图生动活泼，语言实践活动趣味性强。教材以主题板块旱现．可单元之间联系不多。《静悄悄的革命-课堂改变学校就会改变》指出：“作为2l世纪的教师应具有创造学习型课程的才能。”我们尝试着对教材进行适度渊整，丰富教学内容和方法．拓展学生语者运用的渠道。