整合“语用”之路,巧架媒体之路--《丝绸之路》教学设计

摘要

教材分析 这是一篇略读课文。课文以独特的视角,生动描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕,再现了西部灿烂辉煌的历史文化,说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道,还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的友谊之路。作者先描写了矗立在陕西省西安市的"丝绸之路"巨型石雕,然后由点及面、由情入理地阐明了丝绸之路的历史意义。

著录项

  • 来源
    《中国信息技术教育》|2015年第003期|5-7|共3页
  • 作者

    胡修喜; 王敏; 夏令;

  • 作者单位

    江苏省苏州工业园区方洲小学;

    江苏省苏州工业园区方洲小学;

    江苏省苏州工业园区方洲小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-18 05:53:16

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号