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任艳君; 李修云;
重庆工商职业学院, 重庆 401520;
重庆工程职业技术学院, 重庆 402260;
翻转课堂; 课前活动; 布鲁姆认知分类模型; ARCS动机激励模型;
机译:高职院校《成本会计》课程翻转课堂教学模式探索
机译:基于翻转课堂的大学计算机软件应用课程教学研究:以“ Flash动画设计”课程为例
机译:基于SPOC的翻转课堂教学模式基于OBE概念的安装工程成本课程的构建与应用
机译:基于SPOC的翻转课堂模型的解决方法解决问题研究:以计算机网络课程为例
机译:和平经济学和本科生和平研究课程的课程变更。
机译:翻转课堂设计对药物治疗课程中学生表现和知觉的影响
机译:基于翻转课堂的大学计算机软件应用课程教学研究:以“闪光动画设计”课程为例
机译:全面质量管理与高职院校课程整合。
机译:设计教育课程检索计划,设计教育课程检索方法和设计教育课程检索设备
机译:紧凑高尔夫球课程和专有高尔夫球课程社区,以及设计和动态播放紧凑高尔夫球课程的方法
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