小学生数学基本活动经验的积累

摘要

荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾说：＂数学学习是一种活动,这种活动与游泳、骑自行车一样,不经过亲身体验,仅仅从看书本、听讲解、观察他人的演示是学不会的。＂因此,数学教学更重要的是过程的教学,有效的数学课堂教学要给出充分的时间与空间,结合具体内容让学生在数学学习活动中去＂经历过程＂,在＂做＂数学中体验数学,感悟数学,积累数学活动经验。