小学生数学基本活动经验积累的六个环节

摘要

唯有积累数学基本活动经验,才会形成高质量的“四基”教学。一次完整的数学基本活动经验的积累过程,可以按照激活经验、获取经验、外化经验、内化经验、反思经验、应用经验这六个环节依次展开,这是小学生积累数学基本活动经验的有效路径。