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社会文化理论与生态语言教学观分析

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摘要

现代语言教学中英语学习群体不断增加,使得英语教学研究已成热点.教师基于社会文化理论以及生态语言教学观,设计英语教学活动,则需要明确教学目标以及教学内容,运用灵活的教学方法,构建生态教学评价系统,以确保英语教学效率.

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来源
《教师》|2017年第20期|77|共1页
作者
宋建明;
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作者单位

甘肃民族师范学院;

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正文语种 chi
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关键词
社会文化理论; 生态语言教学观; 英语; 教学;

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