幼儿教师该怎样提高教学反思能力

摘要

幼儿园教师从事的教学是一项复杂的活动，要求幼儿教师在教育教学过程中进行适当的反思是有道理的。虽然大部分幼儿教师能认识到教学反思的重要性，但是其反思还停留在被动反思阶段，大多是为了完成幼儿园制度的要求，对教学反思的种种错误认识必然会造成教学中的不良影响。此外，幼儿教师还缺少教学反思的机会。工作在幼教第一线的教师们工作较锁碎，工作量大，一天忙着应付备课、制作玩教具、环境布置、各种比赛等，耗费了他们大量的时间和精力。外出参观学习的覆盖面较小，教师能舒心地坐下来进行教育研讨的机会很少，反思实践的机会自然也很少，造成教学理论和实践的脱节。那么，作为一名幼儿教师，我们应该怎样提高自己的教学反思能力呢？