提高小学校本教研有效性的理论与实践探索

摘要

小学校本教研是学校独具特色发展的基础,能有效促进教师专业的发展,但在实践研究过程中,还存在一些问题与不足,如学校没有建立完善的教研制度、教研组自身作用发挥不足等,影响着小学校本教研的实施.基于此,作者结合自身工作经验,对提高小学校本教研有效性的理论与实践探索进行分析研究,以供相关人员参考.