幼儿园乡土课程资源开发与利用存在的问题及对策

摘要

乡土课程资源具有独特且显著的地域特点和浓厚的乡土特色,它来源于儿童生活,是一种伴随在幼儿身边且蕴含丰富教育价值的资源。文章作者通过调查发现,受教师专业能力水平参差不齐、家园共育课程理念缺乏、课程开发与利用体系不完善因素的影响,幼儿园乡土课程资源的开发与利用存在着明显的不足。针对目前存在的问题,文章作者提出了幼儿园乡土课程资源开发与利用的对策,并形成了一套行之有效的课程建设体系,以期提升幼师运用乡土课程资源的能力,促进幼儿全面发展,增强其对家乡文化的认同感和归属感。