反思教学视角下将社交媒体应用于高校英语课堂教学的策略研究

摘要

将社交媒体应用于课堂教学具有较高的可操作性和实用性,以此为基础,文章从反思教学的角度出发,在建立高校英语教师探究共同体、提升高校英语教师认知能力及数字胜任力、培养高校英语教师反思创新能力等方面提出了提升高校英语课堂教学质量的策略。