我们是否还记得当初出发的地方

摘要

为什么当下学校德育缺乏实效，甚至产生负效？读《教师月刊》2013年第2期。我意识到：清华大学附属小学的“活德育”实践很好地回答了这一问题。成人文化不能替代、漠视和压制对儿童文化。通过如此省思，窦桂梅校长和老师们慢慢找回德育的“儿童视角”。正是这种“儿童视角”，奠定了清华附小“活德育”的根基，唤醒了教师应有的教育观与学生观。